作文指导的大胆“放”与小心“改”

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摘要如何指导学生写好作文，这是摆在语文教师面前的一个重要问题。一些人采取“老师出题学生写”的方法，效果往往不佳。这是因为老师出的题目范围窄，甚至脱离学生实际，因此，学生常常苦于没有材料写，只好胡编乱造，讲假话，说空话，不能做到“我手写我口，我手写我心”。同时，有些教师在作文批改上，又局限于“学生作文老师改”，缺乏有效的指导和学生的自改活动，

作者曾绍南

机构地区福建长汀县实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第1期33-33,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词作文指导学生实际语文教师作文批改学生作文老师假话

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

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