小学数学考试评价初探

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摘要《数学课程标准》指出：“评价的目的是为了全面考察学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。对数学学习的考查和评价要关注学生的学习水平，更要关注他们在数学活动中所表现的情感和态度，帮助他们认识自我。建立信心。”这就要求每一位数学教师要本着这个精神，从一个崭新的理念高度来运用评价体系。

作者胡云尧

机构地区浙江宁海县第二实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第1期40-40,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词考试评价小学数学《数学课程标准》学习状况学习热情全面发展教师反思学习水平

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

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