导入也要讲究策略

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摘要孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”所以一节好的数学课。导入一定要具有吸引力、趣味性。只有这样才能激发起学生的学习兴趣，增强学生的求知欲，调动学生的多种感官同时参与学习过程。然而，我们不能只图表面的热闹，只注重对学生注意力的吸引，而忽视其针对性、铺垫性、渗透性，忽视本节课的主要教学内容，

作者曹如忠

机构地区江苏江都市丁伙中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第1期45-45,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词导入学生注意力好之者不如乐之者爱因斯坦学习兴趣学习过程教学内容数学课

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G40-092.25 [文化科学—教育学原理]

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