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例谈教师阅读对文本解读的有效介入

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摘要 学生喜欢语文课,一次兴起问学生为什么?学生说因为您会讲解课外的内容。我听了不觉莞尔,因为沉醉于看书,确实有时上课也自我陶醉于旁征博引、纵横捭阖之中。
作者 鲍静静
出处 《语文教学研究》 2009年第1期31-33,共3页
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