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带着思想上路,抓牢教育科研
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摘要
课改以来,各种新观念、新方法、新模式接踵而至。怎样拨动教科研这根琴弦,使课改之音更加宛转、悠扬?我认为关键在于:抓实抓好每个科研环节,让教育科研回归教学实践。
作者
管红丽
机构地区
山东省文登第二中学
出处
《语文教学研究》
2009年第1期42-44,共3页
关键词
教育科研
教学实践
教科研
课改
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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