师生互动的本质及其模式研究

随着素质教育理念逐步深入人心，实施素质教育的主渠道——课堂教学日益引起人们的重视。然而，在被应试教育扭曲了的课堂中，存在着单向传播的教学模式。学生在情感、语言等方面处于被动压抑的状态，课堂气氛是紧张的、冷漠的，这种状态是与素质教育的理念相违背的，因此必须改变这种状态，代之以师生双向互动的形式。