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课题研究式教学:线性代数教学的新尝试
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摘要
课题式教学是将学习、设计、研究贯穿于课程教学始终的一种教学方法,它把教、学和做三者有机地结合在一起。注重方法传授与能力培养。
作者
肇慧
王晓丹
机构地区
黑龙江工程学院
出处
《中国校外教育》
2009年第1期120-120,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
课题式教学
线性代数教学
方阵的特征值和特征向量
分类号
O151.2-4 [理学—基础数学]
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