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基于建构主义理论的高职英语教学模式的探索与实践
被引量：
4
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摘要
根据高职英语教学应以培养学生实际运用语言的能力为目标,遵循"实用为主,够用为度"的原则,本文在分析高职英语教学现状的基础上,提出了新的教学模式,即"以学生为中心"、"分层次教学"和"赏识教育法"。
作者
陈英
机构地区
哈尔滨职业技术学院
出处
《中国校外教育》
2009年第1期141-142,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
高职英语
教学模式
以学生为中心
分层次教学
赏识教育
分类号
H319 [语言文字—英语]
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