运用现代化教学手段 上好智障学生劳动技术课——《制拼盘》一课教学所得

智障儿童的感知觉迟钝、缓慢，注意力不集中，独立生活能力差，有一定的好奇心等生理方面的因素，造成他们在学习中的突出表现就是注意力分散，学习十分被动，遗忘率高。我国《培智学校课程设置实施方案》中指出，劳动技能教育以培养学生简单的劳动技能为主，对学生进行职前劳动的知识和技能教育。通过劳动技能的训练，使学生掌握一定的劳动知识和技能，养成良好的劳动习惯，具备一定的社会适应和职业适应能力。