浅谈小学写字课多媒体教学的引导

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摘要多媒体集文字、图形、图像、视频、声音、动画等各种信息于一体，以其绚丽多彩的画面、生动形象的演示，及化小为大、化静为动、化难为易的特效，深受广大师生的青睐。如今，在语数外等各学科中已广泛运用。写字是一门古老的课程，历来都是师生口耳相传，师讲生听，师写生临。写字教学有没有必要引进多媒体？如果有必要，如何运用？在运用时必须注意什么？

作者刘士苗

机构地区浙江省嵊州市城北小学

出处《中国信息技术教育》 2009年第4期73-73,共1页 China Information Technology Education

关键词多媒体教学写字引导小学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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