摘要
随着教育科学的发展以及人们对教育要求的不断提高，传统的课堂教学逐渐暴露出许多弱点，比如因材施教的原则，在班级集体教学活动的前提下难以实施；以语言讲述为主的表达方式，使得某些教学信息的传输与接受遇到困难；教学效率的提高受到局限等等。而在计算机辅助教学（简称CAI）的环境下，教学信息的呈现形式是丰富多彩的，集图、文、音、像、动于一体，拓宽了信息输出和接受的通道，提高了课堂教学效率，
出处
《中国信息技术教育》
2009年第4期94-95,共2页
China Information Technology Education
