立体几何模型应用研究

立体几何教学中,最初遇到的障碍就是学生对空间元素的分析、推理能力差,加之几何图示不能反映真实的立体构成,许多学生难以理解和找出几何体中各元素的关系。为解决这一问题,在讲课中,让学生做出相关模型,学生看黑板上的图示、教师手里的模型、对照自己的模型听课,理论和真实的空间几何结构对比着学习。为了考察这种教学方式的效果,在2个班级做了一次实验课,进行了以下对比分析。