浅谈在初中代数中渗透“数形结合”思想的教学实践

九义初中《数学教学大纲》把数学的精髓——数学思想方法纳入了新的教学体系，规定教学不应只是一种简单的知识传授而应注重方法的培养。下面我将从数与代数、空间与图形、函数与图形等方面对“数学结合”思想进行分析，希望能对大家今后的教学有所帮助。