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小议师生解题思维的差异
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摘要
课堂教学中,我们都曾碰到过这样的情况:教师在引导学生分析题目的时候虽然把解题思路讲得清清楚楚,有些学生却不一定能够真正理解,也有些学生在对教师的解题思路给予认可的同时,还有着自己独特的想法。造成上述现状的原因,前者可能是教师在构思题目讲法时忽视了学生的思维特点,习惯于用成人的思维方式来代替学生的思维现状。后者则是由于教师的不懈努力,学生已经养成了另辟蹊径思考问题的习惯。不管是哪种情况,都存在着一个共性的东西:教师和学生在解题思维上确实存在着不容忽视的差异。
作者
顾志鸿
机构地区
江苏省泰州市扬桥中心小学
出处
《魅力中国》
2009年第2期143-144,共2页
关键词
解题思维
引导学生
师生
解题思路
课堂教学
思维特点
思维方式
教师
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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