国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题 “中国经济发展二元背景下义务教育资源均衡化研究”成果公报被引量：1

下载PDF

导出

摘要由北京大学教育学院丁晓浩教授主持的国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题“中国经济发展二元背景下义务教育资源均衡化研究”（课题批准号：BGA010075），日前通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定。现将成果公告如下：

机构地区全国教育科学规划领导小组办公室

出处《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2009年第2期5-6,共2页 forum on contemporary education

基金北京大学教育学院丁晓浩教授主持的国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题“中国经济发展二元背景下义务教育资源均衡化研究”(课题批准号:BGA010075)

关键词中国经济发展教育资源均衡化成果义务二元国家社会科学基金公报

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1上海市教科所"学习困难学生特点,成因与教育对策研究"课题组,吴增强.不同学习等第学生家庭环境变量比较研究[J].上海教育科研,1992(4):6-10. 被引量：12

引证文献1

1汪昌华.义务教育阶段学生学业成就与家庭背景的关系研究[J].现代中小学教育,2009,25(12):59-61. 被引量：4

二级引证文献4

1沈学珺.上海“抗逆”学生的学习特点——基于PISA2009数据的实证研究[J].教育发展研究,2012,32(18):25-30. 被引量：13
2谭唐青玉.浅谈高中学生学业成就和家庭背景关系的实证探讨[J].都市家教（下半月）,2014(11):267-267.
3蒯海章,仲小瑾,曾远英.大学生学业问题上的家校互动策略研究[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2015,31(19):270-273.
4周越,张逸人,赵航.家庭因素对小学阶段学生英语学习的影响——基于对天津市某外来务工子女小学和某普通小学的调研[J].教育教学论坛,2017(13):1-5. 被引量：1

1陈芳.优质教育资源均衡化是阻止乱收费的关键[J].教育情报参考,2003(10):4-4.
2张宁,嵇礼红.国外公共教育资源均衡化的做法[J].群众,2013(5).
3陈英文.新型城镇化背景下的城乡教育资源均衡化配置路径选择[J].临沂大学学报,2015,37(5):85-88. 被引量：1
4国家社会科学基金教育学“十一五”规划一般课题 “我国地方院校的办学特色研究——以珠江三角洲地区为个案”成果公报[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(11):5-7. 被引量：1
5国家社会科学基金“十五”规划国家重点课题 “我国办学体制改革及相关政策研究”成果公报[J].当代教育论坛（综合版）,2010(3):10-14. 被引量：1
6全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 “职业院校学生心理健康及教育对策研究”成果公报[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2009(5):5-8. 被引量：3
7全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题“20世纪美国大学教师学术专业发展的历史研究”成果公报[J].当代教育论坛（综合版）,2010(4):10-12.
8国家社会科学基金“十一五”教育学青年课题 “校长专业化与校长人事制度改革研究”成果公报[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2009(9):9-11.
9国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题“多元文化背景下学校教育变革与教师发展的适应性研究”成果公报[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2009(1):5-9. 被引量：2
10丁小浩.义务教育资源均衡化思辨[J].南昌教育,2005(2):1-1.

当代教育论坛（宏观教育研究）

2009年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题 “中国经济发展二元背景下义务教育资源均衡化研究”成果公报被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题 “中国经济发展二元背景下义务教育资源均衡化研究”成果公报 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

国家社会科学基金“十五”规划教育学一般课题 “中国经济发展二元背景下义务教育资源均衡化研究”成果公报被引量：1