语文动态课堂构建之原则浅论

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摘要一、开放性原则 “语文动态课堂”是培养学生语文综合素质的途径和依托。只有动态变化，才能生成，才有体验，才会发展。而动态变化、生成、体验、发展都具有开放性。因此，“语文动态课堂”的时间、空间、内容、结果都是开放性的。其教学过程也是一种开放的过程，这主要体现在教学环境和氛围的创设上，一是开放的人文环境，要求营造出民主的，为学生所接纳的、无威胁的、富于创造性的师生氛围，使学生形成一种自由的、

作者赵华

机构地区湖南省长沙市麓山国际实验学校

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2009年第2期51-52,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词语文综合素质课堂开放性原则动态变化教学过程教学环境人文环境学生

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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