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生情·悟情·动情——浅谈聋校语文课堂的情感教育

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摘要 没有感情的教学是苍白的教学。聋校语文教师在课堂上分析讲解课文内容的过程中,要注重感情教育,强调以情育人。而要想让学生在课堂上生情、悟情,这就要求教师要具备高超的教学艺术,自己要有情、会动情、能激情,让文章的情与学生的情发生共鸣,使课文充满生气与神韵。
作者 裴洪光
出处 《现代特殊教育》 2009年第1期24-25,共2页 Modern Special Education
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