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浅谈比较法在初中语文教学中的运用被引量：3

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摘要《基础教育课程改革纲要》明确提出：“逐步实现教学内容呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有效的学习工具”。正如捷克教育家夸美纽斯所说，“凡是善于辨别的人就是一位好老师”。而初中教学的对象思维活跃，求知欲望强，能否从众多的教学内容区分、拾取知识，最佳的教学方式就是比较.

作者许明庆

机构地区南江县沙河镇小学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第3期50-51,共2页 New Curriculum Research

关键词初中语文教学《基础教育课程改革纲要》比较法师生互动方式教学内容学习方式教学方式呈现方式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G632.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2009年第3期

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