小学生课外阅读方法初探被引量：10

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摘要 21世纪的中国已进入知识经济时代,人们获得知识、信息的基本途径仍然是阅读。阅读能力的培养与习惯的养成,应当从小抓起。教育部新颁《语文课程标准》明确规定小学生六年课外阅读量不少于145万字的要求,那么如何实现这个阅读目标呢?笔者结合近几年的课题实验,展开理论与实践研究,探索了几种阅读方法——让学生会读,来培养和提高小学生的阅读能力,达到课外阅读"质"与"量"的要求。

作者李英

机构地区内江市第二小学校

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第3期112-112,116,共2页 New Curriculum Research

关键词课外阅读方法语文课程标准

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

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