在教育教学中谨防学生“习得无助”

在我们的教育教学工作中，点燃学生学习的热情，激发学生的学习动机，让学生愿意学习、学会学习，并成为自主的学习者，这是教师所希望达到的目标，也是新课程追求的教育目标。但经常会遇到这样的现象：学生在学习时缺少动力和进取心，对学习感到无助和倦怠，遇到挫折时又大多倾向放弃，甚至对自己力所能及的任务也不能完成，而且认为自己无论怎样努力都不能取得成功。