构建高职语文教育专业“参与型”教学模式的初步尝试

参与型教学模式旨在从参与的实质、参与的模式、参与特点等方面阐述学生主体意识的培养、专业能力的提高,通过课程模式的构建寻求高职语文教学效能提高的途径,切实革除语文教学中存在的弊病,培养高素质的应用型的专业人才。