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凸显“共进” 比肩而立——石家庄市长安区城乡学校“1+1共进”亮点聚焦

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摘要教育均衡发展是构建和谐社会的基石,石家庄市长安区城乡学校"1+1共进"的实施,是落实教育均衡发展的有效探索。建设北大街小学与南村小学"1+1共进",涵盖发展、思想、理念、管理、特色、科研等内容,它有别于以往"支教",凸显的是"共进",强调的是双赢。

作者韩四清郭晓伟

机构地区河北省教育科学研究所石家庄市建设北大街小学

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2009年第2期9-11,共3页 Educational Practice and Research

关键词基础教育 1+1共进比肩而立均衡发展

分类号 G629.1 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2009年第2期

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