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新课程:路在何方
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摘要
第一阶段:课程理想的萌芽及其酝酿阶段(1996--1998年);第二阶段:课程文件的研制、出台与实验准备阶段(1999--2001年7月);第三阶段:义务教育课程实验与高中新课程方案形成阶段(2001年7月--2004年);第四阶段:义务教育课程反思、全面推广与高中新课程实验阶段(2004年7月--2007年);第五阶段:新课程再反思、再创业,向纵深推进,制度化、常态化实施的阶段。
作者
刘坚
机构地区
教育部基础教育课程教材发展中心课程处
全国数学课标研制组
出处
《地理教育》
2009年第2期1-1,共1页
Education Of Geography
关键词
新课程方案
新课程实验
义务教育
酝酿阶段
课程理想
课程文件
实验准备
教育课程
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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地理教育
2009年 第2期
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