做笔记:学习地理的有效方法

1993年6月，以钟祖荣教授为组长的调查组对北京市部分学生的学习现状进行了抽样调查：其中一项学习方法中的“课堂笔记”里反映出：8．67％的人不记或记得很少，58．86％的人只是抄黑板，只有32．37％的人有时能用自己的语言组织笔记，记得较完整，这种学生在重点学校占42．31％，一般学校占21．38％，差距明显。由此可以说明，好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，