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论有效教学的三条“铁律”
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摘要
当前,有效性问题已经成为课堂教学改革的热点问题,为此,强调下面三条规律具有特别重要的现实意义。为了凸显这三条规律的重要性和不可违背性,我把这三条规律称为“铁律”。
作者
余文森
机构地区
福建师范大学教育科学与技术学院
出处
《新华文摘》
2009年第5期124-127,共4页
关键词
有效教学
课堂教学改革
铁
有效性问题
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G632.0 [文化科学—教育学]
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