地方课程建设准确定位很重要

地方课程是基础教育课程改革的题中应有之义。可以说，没有地方课程的研究和参与，课程改革是不完整的，课程改革的具体目标也是无法全面实现的。但是，从目前的总体情况来看，地方课程的研究与实践还显得相对薄弱，许多认识还比较模糊，实际操作还有不少的困惑。因此，地方课程建设还亟待加强。正是在这个意义上，温州市地方课程《话说温州》的设置、设计与实践，显得特别有意义，而且它给了我们许多有价值的思考和启发。