摘要
当前,树立科学发展观,构建和谐课堂,不仅是实施素质教育、构建和谐教育的需要,更是构建和谐校园、和谐社会和培养造就高素质一代新人的需要。和谐的课堂追求的是师与生、人与文、导与放、思与悟等方面的平衡、统一。教师营造和谐的师生关系是和谐课堂的基础;让学生体验成功是和谐课堂的根本;生活化、人文化走进课堂,是和谐课堂的支撑。
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2009年第1期115-116,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)