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初中生数学建模能力的培养
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摘要
数学建模的定义 把遇到的实际问题进行抽象和假设之后,运用数学工具得到一个数学结构(数学模型),这个过程称为数学建模。数学建模和应用题有些类似,但又有着显著的不同。首先,数学建模所涉及的领域更广泛,包括物理、化学、天文、地理等各个领域:其次,建模题目更开放灵活,有时只给出问题,需要哪些数据,如何获得数据,则要建模者自己解决;
作者
刘春亮
机构地区
河北省邢台市第十中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第5期113-114,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数学建模能力
初中生
培养
数学模型
数学结构
数学工具
应用题
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分类号
O141.4 [理学—基础数学]
G63 [文化科学—教育学]
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