摘要
外语教学中随着交际教学法的推广使用,翻译法教学虽然在英语教学中有着悠久的传统,但仍屡遭诟病,其被认为过分依赖母语而妨碍了外语习得。然而,从语言学习的角度看,翻译无疑是一种认知策略:即以母语为基础去理解或输出第二语言。在英语教学中,使用翻译手段适当地进行两种语言之间的转换对于促进学生的语言能力发展是有益的。翻译法教学手段作为当今主流外语教法的补充,因在整个教学过程中被能动地加以利用而应具有相应的地位。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2009年第2期188-189,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)