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浅谈体育课堂教学引入的几种方式
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摘要
在体育课堂教学中,教学引入这一环节是非常重要的。引入设计得巧妙,就能引起学生的“疑”,疑则思,就能激发学生的求知欲、学习兴趣和愉悦的学习情感。这种求知欲和学习情感既是智力发展的翅膀,又是学生思维活动的内部动力,有了这种动力,就能获得良好的教学效果。下面结合中学体育教学的实践,谈谈体育课堂教学的引入。
作者
朱小华
机构地区
江苏省海安县雅周镇中心初中
出处
《体育师友》
2009年第1期7-8,共2页
关键词
体育课堂教学
教学引入
中学体育教学
学习情感
学习兴趣
智力发展
内部动力
思维活动
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
G43 [文化科学—教育技术学]
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