整体构建小学投掷主题单元的实践与思考

整体构建小学主题单元教学内容，能够体现主题单元独立性、整体性、连续性、阶段性的优势。有利于整合教学内容，加强内容之间的内在联系与沟通，有利于在学科课程的背景下实现教学内容的综合化和结构化。新课程改革要求教师成为课程和教学资源开发的主体，课堂教学资源，是指课堂教学信息的来源或者指一切对教学有用的物力和人力。只要是能在课堂实践中激发学生潜能、提高教学质量、实现教学目标的一切物力和人力，都属于课堂教学资源的范畴。