摘要
前言
自上世纪80年代初诞生以来，英语“四位一体”教学法被认为是立足中国，放眼世界的教学法，是中国人自己的英语外语（TEFL）教学法。那么这一教法有哪些特点？如何与中国的实践密切结合？外语教师如何操作以及为一系列有关中国外语教育的根本问题寻求答案，这些因素编织成了这次访谈的主线。经过多年的发展，英语“四位一体”教学法已经超出方法论层次，在实践论和本体论这两个层次上也有所突破，
出处
《基础教育外语教学研究》
2008年第10期11-16,共6页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
