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用活动为课堂预热
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摘要
在激发学生学习英语兴趣的诸多因素中,课前预热活动的设计至关重要。在一节英语课的开端设计活动,让学生的注意力集中到课堂,调动他们的积极性,激发他们对于新知识的学习兴趣,让他们从上课开始思维就处于一种亢奋状态,无疑是在创造一种最佳的课堂氛围。
作者
刘艳
机构地区
湖北省宜昌外国语学校教师
出处
《基础教育外语教学研究》
2008年第11期6-6,共1页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
课堂氛围
学生学习
设计活动
英语兴趣
学习兴趣
英语课
注意力
新知识
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G633.91 [文化科学—教育学]
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基础教育外语教学研究
2008年 第11期
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