英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践——包天仁教授访谈录（二）

李：既然重视语言知识，就必然涉及对语言知识的解读。对语言知识主要有两种区分：第一种，内在知识（implicit knowledge，tacitknowledge，intuitive knowledge）和外显知识（explicit knowledge），内在知识指人们直觉地拥有的、可以显示出来的，但是他们自己又不能够清楚说出来的知识。内在知识与可以清楚用言辞表达出来的外显知识相对。第二种，陈述性知识（declarative knowledge．factual knowledge）和过程性知识（pmcedural knowledge）。英语“四位一体”教学法的语言知识观是什么？