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教师职业道德课教学中问题式教学情景的创设
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摘要
要提高高等学校思想政治理论课教学的实效就得改变现状,创新方法。在《教师职业道德》中,创设问题式教学情景进行教学可以有效提高教学质量。利用问题式教学情景进行教学要遵循一定的法则并注意几个事项。
作者
何燕辉
机构地区
广东教育学院思想政治理论教学部
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》
2008年第5期70-71,共2页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)
关键词
教师职业道德课
问题式教学情景
教学效果
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)
2008年 第5期
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