多媒体与网络自主学习环境下的大学英语教学模式——以贵州大学外语教学为例

利用多媒体等现代化信息技术已是英语教学改革的重要标志之一。也正是由于多媒体计算机和·Internet环境的综合使用,使得个性化的教学模式逐步形成。大学英语新教学模式在优势凸显的同时,依旧面临着课件形式的设计、内容的安排等方面受开发者自身水平的限制;部分教师难以适应;学生注意力不集中;因病毒感染、网络系统故障时而阻碍教学的顺利进行等种种问题。因此,英语教师要灵活地有选择性地利用多媒体课件,提高自身的信息素养,加强对学生的监督管理,加强多媒体与网络试验室的维护与管理,深入研究教学方法与技巧。