摘要
网络教育资源种类繁多——有素材、试题、课程、讯息、教案、索引目录等,形态多种多样——有文字、图像、动画、音频、视频等。但这些网络教育资源多停留在低水平的自制共享上,被称为离散、孤立的“信息孤岛”,不能进行大范围、高效度的交换共享。这是对教学资源的浪费,所以有必要对网络教育资源进行整合。目前有关的研究更多地是站在宏观层面从机制和管理方面进行的,所提出的技术缺乏可操作性。
出处
《中小学电教(综合)》
2008年第12期60-62,共3页
Primary and Middle School Educational Technology