物理教学中学生积极学科情感的培养

教学效果的好坏，除与学生基础、智力因素、教师的教学水平、教学环境等客观因素有关外，还有一个很重要的因素，就是学生的情感因素。心理学研究表明，积极丰富的情感能促进人的认知和意志发展，使个性品质得到全面发展。教师应充分利用这一特点，调动学生的非智力因素，重视情感因素在教学中的应用，提高教学效果。