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“植物生长素的发现”教学设计

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摘要 生物学新教材中有关科学探究的素材十分丰富,相当多的内容又都是以科学探索史为线索来编排的。随着新课程的不断推进,科学探究也已逐步深人人心,成为唱响课堂教学的主旋律。现将本人在全市开设的一节公开课——“植物生长素的发现”整理如下,以与广大师生共享。
作者 许海云
出处 《中学生物教学》 2009年第3期35-36,共2页 Teaching of Middle School Biology
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