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人教版生物新教材中几个值得商榷的细节
被引量:
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摘要
随着新一轮课改的深入,新课程高中生物教材已在各实验区域使用多年。人教版生物新教材以其生动的文字介绍并附有彩色配图,而备受师生的欢迎。笔者作为一线生物教师,在一年多的教学实践与体会中,认为新教材中仍然存在一些值得商榷的细节。
作者
彭佑谋
机构地区
湖南省安化一中
出处
《中学生物教学》
2009年第3期37-38,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物新教材
人教版
生物教材
生物教师
教学实践
实验区
新课程
课改
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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