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精致和谐:政治课教学的一种追求
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摘要
课程改革的核心环节是课堂教学改革,“聚焦教学,决战课堂”已成为许多有社会责任感的教师面对新课程改革挑战的一种共识和价值选择。精致和谐教学是笔者在新课程理念指导下有效实施素质教育的一项教学探索和一种成功的教学范例。
作者
贡和法
机构地区
江苏省江阴高级中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2009年第3期15-18,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
关键词
政治课教学
和谐教学
课堂教学改革
新课程改革
社会责任感
新课程理念
价值选择
教学范例
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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