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摘要【第085题】在学习圆的周长时，有个学生问：“既然通过测量就可以确定周长与直径的近似比值，为什么还认为祖冲之将圆周率精确到小数点后6位是一项非常了不起的成果？”该怎样引导学生？（河南省安阳市健康路小学唐晓红老师供题）

作者钟建林

机构地区《福建教育：小学版》编辑部

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2009年第3期60-60,共1页 Fujian Education

关键词圆的周长小数点圆周率祖冲之安阳市河南省学生直径

分类号 O112 [理学—基础数学] G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育（小学版）（A版）

2009年第3期

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