高中数学开放题教与学现状分析

开放题是极富于教育价值的一类问题。尽管数学开放题已出现在中考、高考试卷上，但开放题的教学还有待进一步深入。本文阐述了数学开放题的概念，分析了开放题教与学的现状，对如何加强中学数学开放题的教学展开论述，并举出具体例子加以说明。强调开放题不是仅仅作为一种习题形式，而是作为一种教学思想，应渗透到平时的教学中。希望能有助于数学开放题教学进一步深入教育改革，充分发挥其教育价值。