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环境艺术教学中的概念设计训练
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摘要
概念设计在艺术设计、产品开发等领域受到广泛推崇,是由于其创新性思维特点比较容易促成设计成果的创新。在环境艺术设计教学过程中,由于一些教学体制的原因导致课堂教学难以结合实践。通过课程中概念设计的强化训练可以在某种程度上缓解这一问题,有效提高学生的设计构思能力。
作者
王泽猛
机构地区
苏州大学艺术学院
出处
《艺术教育》
2009年第3期18-19,共2页
Art Education
关键词
环境艺术设计
概念设计
强化训练
艺术教学
产品开发
思维特点
教学过程
课堂教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
TU-023 [建筑科学—建筑理论]
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