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教师继续教育的再认识
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摘要
振兴教育,希望在教师。在进入信息爆炸、知识爆炸的二十一世纪,人们赋于教育的期望值在增加,赋予教育的功能也在增加,对教师的教育教学水平和能力的要求越来越高。为此,教育部颁布了《中小学教师继续教育规定》,对教师继续教育提出了明确的要求,教师教育已成为我国教育体系的重要组成部分。
作者
张鼎立
机构地区
甘肃白银市平川区共和镇教管中心打拉池中心小学
出处
《现代校长与管理艺术》
2009年第1期54-55,共2页
关键词
教师继续教育
再认
信息爆炸
知识爆炸
教学水平
教育体系
教师教育
期望值
分类号
G650 [文化科学—教育学]
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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现代校长与管理艺术
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