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小学生计算出错的成因及对策
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摘要
在教学实践中,我们经常可以发现小学生计算出错的情况,究其原因是多方面的。通过对产生计算错误成因的心理分析,归纳起来主要有以下几个方面的致错因素。
作者
郑秋萍
机构地区
浙江嵊州市三界镇蒋镇学校
出处
《现代校长与管理艺术》
2009年第1期68-70,共3页
关键词
成因
生计
小学
教学实践
心理分析
计算错误
归纳
分类号
G62 [文化科学—教育学]
F329.56 [经济管理—产业经济]
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现代校长与管理艺术
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