真情铸和谐 同心促校兴

在一所学校校长是管理者，广大教师是被管理者，教师作为教书育人这一神圣使命的直接承担者，其精神状态的良好与否以及心理的宽松程度直接关系到教育教学工作的顺利开展，进而关系到一所学校的整体办学水平，简而言之“和谐”可以“兴校”。因此校长必须重视工作艺术，用无声的情感和榜样示范作用去激励人、感化人，使广大教师发奋工作，振兴学校。