期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转化后进生并不难

原文传递

导出

摘要后进生的出现，使不少教育工作者及家长感到头痛。究其产生的原因，尽管很复杂，但主要还是因为后进生热情关心他人而自己却得不到关爱，有主人意识而得不到重用，有自尊心而得不到尊重，等等。作为教育工作者，应如何做好转化后进生的工作呢？

作者軎建忠

机构地区湖南武冈市荆竹中学

出处《现代校长与管理艺术》 2009年第2期45-46,共2页

关键词转化后进生教育工作者主人意识自尊心家长

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G451 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1吴先用.让学生主动参与数学教学的全过程[J].中学教学参考,2009(26):28-29.
2李玉霞.创设自主学习空间促进学生全面发展[J].科学中国人,2014(10S):290-291.
3李迎春.在数学教学中运用多种教学方法提高教学效果[J].大江周刊（论坛）,2012(3):265-265.
4王裕汉.激活学生的主人意识[J].中学文科（教研论坛）,2007(12):165-165.
5朱忠良.民办学校如何培养教师的主人意识[J].江西教育（管理版）（A）,2007(9):28-28.
6仇宝兴.微课程在中学英语教学中的优势[J].教育革新,2016,0(7):28-28. 被引量：6
7钱晓峰.培养学生“主人意识”的实践性研究[J].内蒙古教育（B）,2016,0(8):26-26. 被引量：1
8史翠珍.教室是个什么地方[J].祖国（教育版）,2013(6):54-54.
9毛捍锋.议事会——学校自主德育的好载体[J].教书育人（校长参考）,2014(10):22-23.
10刘淑华.在阅读教学中培养学生的创新能力[J].吉林教育（综合）,2012(11):75-75.

现代校长与管理艺术

2009年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部