高等职业教育课程文化研究

高等职业教育的课程文化具有方向性，体现着社会文化的进步。在很大程度上。它是决定高职教育质量的重要因素之一。课程文化作为现代学校文化的重要内容，作为学校教育活动的生存方式，形成了课程文化的目标、内容及实施三个层次。