实施情感教学 激活英语课堂——人教版高中英语必修4 Unit 3案例

一、教学设计理念 情感教学，就是指英语教师在英语教学中充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果，以情优教。新的《英语课程标准》列出了五个方面的课程目标：语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。新的课程标准还指出，“如何保持积极的学习态度和情感是外语学习成功的关键”。因此，英语教师在教学中不但要重视学生的语言知识和技能，更要关注学生情感态度的发展。